雅雅~剪輯回憶和恩典的美編相本

米米和Marina老師一起合奏”Holy, Holy,Holy"

老二米米是從大約2年多前開始學琴，

2/5/09他第一次學琴，才不到5嵗的幼兒園小男孩坐不住，

一停就停了一年，等到1/9/10，快6嵗了，

上了幼稚園，這囘才算是正式進入練琴的適合階段，

有了媽媽無法親自教女兒鋼琴的經驗，

（因爲馨馨對媽媽是鋼琴老師，有很大的情緒反應）

我剛開始就沒有push米米，

只是看他好像在姐姐練琴后，

會在鋼琴前東摸西彈的，

就問問他：“你想學琴嗎？”

他興奮的說要！

當然，還是基於姐姐的經驗，

我跟米米約法三章，

什麽要按時間練琴，每次幾遍，不可以偷懶，

不可以隨便發脾氣，要聼媽媽老師的話。。。。等等。。。說了一大堆。

看看這些約定還是沒有嚇倒他，他也高高興興的接受，

就開始正式授課啦！

其實後來，還是會有他不想彈琴時候，

我也會給他放假，休息休息，

等他想彈，再教他。

也很多時候，他因爲不會彈，很沮喪，

我說了要好好引導他，他卻還是情緒很大，大哭起來了，

通常這時候，多說無益，

只好請可憐的小男孩去安靜一下，哭完再回來。

就聽到他號啕大哭，好像人家欠他1千萬似的。

（其實我想的是，媽媽還沒死哪！哭得那麽傷心！）

他會在那裏哭個10分鐘，然後，就好像突然停電了一樣，

世界完全靜默。。。。

一會兒，一個沒事樣的小男孩就出現了，

雖然臉上掛著淚痕，表情卻完全沒事了！！！

問他：”你哭好啦？“他平靜的點點頭。

”可以彈琴了嗎？“他也點點頭。 

我們就又開始好好的練起琴來了。

不知道多少次，這幕戯不斷的上演著。。。。

我也用盡了獎勵，獎品來鼓勵他，

像姐姐剛開始的啓蒙老師一樣，

如果他这周好好練琴的話，就拿點數，

一首曲子過了，也拿個點數，

拿了50個點數，就可以選一個獎品，

說老實話，這個方法對這麽小的孩子，

真的很有鼓勵作用！呵呵~

我當然也在這個漫長的教琴過程中，

學會了用鼓勵的方式取代責駡，

學會用肯定來去除他的疑惑，

學會用愛的擁抱，平息他的情緒。

這樣基本上按著周，米米也練了快２年半了。

後來覺得米米需要有正式的老師教他，　

因爲自己不是科班出生，很有限制，

更不想因爲自己的不足，而阻擋了他的“前途美景”，

就請馨馨的老師Marina也教米米。

在5/1/12那天，老師和米米interview，

老師讓米米彈一些曲子，聼聼他的程度，

也測試他的聽力，對琴聲的敏感度如何，

和對樂理的理解程度，

結果很讓我們高興！

她說：“You did a good job!!" 哈哈，說的是我啦！

說米米已經學習了最基本的部分，

現在已經可以進入advance的學習了！！

還告訴我們，米米和姐姐一樣，

有perfect pitch!（絕對音高）

當然是怎麽樣的狀況，我還不是很清楚，但是看來老師是很高興的。

蛤！我都不知道他perfect pitch的程度呢！

（難怪我不適合再教米米了，呵呵！）

老師還跟米米合奏”Holy, Holy, Holy" （最上面那段影片）

是之前他學的，第一次跟Marina合奏，

他很緊張呢！但是非常的高興！

米米興奮得很，

在老師下次應該來正式教課那天，就癡癡的等待，

數次到窗戶前看看老師來了沒有，

還問了我好多次：

“Marina什麽時候來啊！！！？？”

但是很不幸的，老師那天竟然有事臨時不能來了，

她特地跑到我們家，跟他們解釋，

她跟米米說：“一個太累的老師，不會是有趣的老師，

會是一個很無聊的老師！”

米米很懂事的點點頭。。。。。

但是。。。等到老師一走，

他馬上掉下眼淚了。。。

（我們這兒子阿，眼淚是很容易掉的，不過也看得出他的極度失望）

好東西是值得等候的，

我們只好安慰他，

還要他不要以後又很煩要練琴時，

能記得這樣興奮等待的心情哪！

現在從5/9/12開始，他已經學了4次了，

仍然很開心。。。

我希望

寶貝兒子，

在這條其實不是總是容易的練琴過程，

你能繼續這樣的激情，

也希望你在這些過程中，

學會欣賞音樂，學會用音樂表達你的情感，

用音樂嘉獎你自己，也能在難過時醫治你的心，

因爲這是神給你的禮物，

一個好寶貴的禮物。